De Outcome Rating Scale en de Session Rating Scale (34-1-4)

Er is inmiddels zoveel onderzoek verricht in de geestelijke gezondheidszorg dat we kunnen beschikken over zogenoemde evidence-based behandelprotocollen: specifieke interventies bij specifieke psychische aandoeningen, waarvan de effectiviteit in wetenschappelijk onderzoek is aangetoond (zie bijvoorbeeld Keijsers, van Minnen & Hoogduin, [...]

De Outcome Rating Scale en de Session Rating Scale (34-1-4)2018-09-10T14:20:08+00:00

Een directieftherapeutisch perspectief op ADHD bij volwassenen (34-3-4)

ADHD is de afkorting voor attention deficit hyperactivity disorder (APA, 2013), in het Nederlands vertaald als aandachtsdeficiëntie-/hyperactiviteitsstoornis (APA, 2014). Het is een ontwikkelingsstoornis die bepaald wordt door genetische factoren in wisselwerking met omgevingsfactoren. ADHD treft niet alleen kinderen, maar [...]

Een directieftherapeutisch perspectief op ADHD bij volwassenen (34-3-4)2018-09-10T14:20:10+00:00

Het KOP-model (35-1-4)

Het KOP-model Een manier van denken, kijken en werken Paul Rijnders & Els Heene In de ggz doen zich grote veranderingen voor. De invoering van de Basis GGZ, inclusief de meer prominente rol van de huisarts en diens [...]

Het KOP-model (35-1-4)2018-09-10T14:20:11+00:00

Waarom makkelijk doen als het moeilijk kan? (35-3-7)

Stel, u hebt een conflict met iemand die op de een of andere manier belangrijk voor u is. Wat doet u dan? Bij elkaar gaan zitten, bespreken waarover het nu precies gaat, standpunten en wensen naast elkaar leggen en [...]

Waarom makkelijk doen als het moeilijk kan? (35-3-7)2018-09-10T14:20:12+00:00

Van classificaties naar symptoomnetwerken (36-1-8)

De DSM is het instrument om classificaties mee vast te stellen in de ggz. Die classificaties worden inmiddels gebruikt in het Diagnose Behandel Combinatie-systeem (DBC) om verrichtingen mee te betalen. De cognitieve gedragstherapie is mede groot geworden door de [...]

Van classificaties naar symptoomnetwerken (36-1-8)2018-09-10T14:20:13+00:00

Protocollen in de ggz (36-4-10)

Dit keer een recensie van maar liefst vier boeken: twee behandelprotocollen en twee werkboeken voor patiënten, alle uitgegeven bij dezelfde uitgeverij, in de reeks Protocollen voor de GGZ. Online zijn via de uitgever fragmenten van de behandeling te zien. [...]

Protocollen in de ggz (36-4-10)2018-09-10T14:20:15+00:00

Genderverschillen bij jonge kinderen (37-2-11)

Recensies richten zich op potentiële lezers. Deze potentiële lezers hebben een titel gezien, of van een nieuw boek gehoord, en vragen zich of of het wat voor hen is. Bij het vinden van een antwoord op deze vraag kan [...]

Genderverschillen bij jonge kinderen (37-2-11)2018-09-10T14:20:16+00:00

De transdiagnostische benadering (37-4-3)

De transdiagnostische benadering Kees Korrelboom In dit artikel wordt een schets gegeven van de stand van zaken met betrekking tot transdiagnostische ontwikkelingen in de ggz. Nadat wordt vastgesteld dat een aantal problemen samenhangt met de dominante stoornisspecifieke (DSM-)benadering [...]

De transdiagnostische benadering (37-4-3)2018-09-10T14:20:17+00:00

Een omvattende studie over angst (12-1-116)

Per jaar worden meer dan duizend tijdschriftartikelen gewijd aan het verschijnsel angst. Onderzoek ernaar houdt honderden onderzoekers bezig. Hun werkzaamheden kunnen dynamisch genoemd worden: opgeloste vragen genereren nieuwe kwesties en met de oplossing daarvan hebben weer nieuwe onderzoekers het [...]

Een omvattende studie over angst (12-1-116)2018-09-10T14:19:16+00:00

De hyperventilatieprovocatietest (12-3-275)

Van hyperventilatie wordt aangenomen dat het verschillende lichamelijke en psychische klachten kan veroorzaken, het zogenaamde HyperventilatieSyndroom (HVS). Symptoomherkenning tijdens een hyperventilatie–provocatietest (HVPT) is het meest gebruikte criterium om HVS te diagnosticeren, maar aanvullende fysiologische criteria en symptoomcriteria [...]

De hyperventilatieprovocatietest (12-3-275)2018-09-10T14:19:17+00:00
Ga naar de bovenkant