EMDR voor trauma- en stressorgerelateerde klachten bij patiënten met een verstandelijke beperking (36-1-3)

EMDR voor trauma- en stressorgerelateerde klachten bij patiënten met een verstandelijke beperking Overzicht en casusbespreking Liesbeth Mevissen, Robert Didden & Ad de Jongh Behalve hulpverleners uit de zorg voor verstandelijk gehandicapten (VG) krijgen ook professionals in bijvoorbeeld de [...]

EMDR voor trauma- en stressorgerelateerde klachten bij patiënten met een verstandelijke beperking (36-1-3)2018-09-10T14:20:13+00:00

Multisysteemtherapie voor jongeren met een licht verstandelijke beperking en hun ouders (36-3-5)

Onderzoek toont aan dat jongeren met een licht verstandelijke beperking (LVB) een drie tot vier keer grotere kans hebben op het ontwikkelen van emotionele en gedragsproblemen en/of psychische stoornissen dan jongeren zonder een LVB (Emerson, Einfeld, & Stancliffe, 2011). [...]

Multisysteemtherapie voor jongeren met een licht verstandelijke beperking en hun ouders (36-3-5)2018-09-10T14:20:14+00:00

Cognitieve bias modificatie en cognitieve gedragstherapie als vroege interventie voor jongeren met sociale angst of faalangst (37-1-5)

Waarom dit onderzoek? Sociale angst en faalangst komen veel voor onder jongeren, en kunnen op termijn grote gevolgen hebben. Zowel cognitieve gedragstherapie (CGT) als cognitieve bias modificatie (CBM) richten zich op processen die een rol lijken te spelen bij [...]

Cognitieve bias modificatie en cognitieve gedragstherapie als vroege interventie voor jongeren met sociale angst of faalangst (37-1-5)2018-09-10T14:20:16+00:00

Feiten over ROM (37-3-5)

Feiten over ROM Datastroom, privacy en benchmarken Nienke van Sambeek, Kim de Jong, Liedeke Boekhorst, Marc Verbraak & Arnold van Emmerik Over Routine Outcome Monitoring (ROM) is het nodige te doen. De Vereniging voor Gedragstherapie en Cognitieve Therapie [...]

Feiten over ROM (37-3-5)2018-09-10T14:20:17+00:00

Kritiek op de verplichte leertherapie (12-2-200)

In dit artikel worden de gebruikelijke doelstellingen van verplichte leertherapie onder de loep genomen. Het is daarbij de vraag of deze wenselijk en haalbaar zijn. Aan de hand van de literatuur wordt deze vraag ontkennend beantwoord. Tot [...]

Kritiek op de verplichte leertherapie (12-2-200)2018-09-10T14:19:17+00:00

Een (niet al te ernstig) geval van oudermishandeling (12-4-386)

Wanneer kinderen of adolescenten hun ouders regelmatig fysiek mishandelen of bedreigen met geweld spreekt men van ‘oudermishandeling’. Dit verschijnsel heeft in de literatuur weinig aandacht gekregen. In dit artikel wordt de behandeling beschreven van een dertienjarige jongen [...]

Een (niet al te ernstig) geval van oudermishandeling (12-4-386)2018-09-10T14:19:18+00:00

Eye movement: kanttekeningen de Jongh en ten Broeke (13-2-172)

In dit commentaar bij De Jongh en Ten Broeke wordt vastgesteld dat er in de ‘Eye movement desensitization’ ( EMD)-literatuur een wanverhouding bestaat tussen de spectaculaire effecten die aan EMD worden toegeschreven enerzijds en het gebrek aan [...]

Eye movement: kanttekeningen de Jongh en ten Broeke (13-2-172)2018-09-10T14:19:19+00:00

Simulatie en nagebootste stoornissen (13-3-281)

R. Rogers (1988). Clinical assessment of malingering and deception. Londen: Guilfond Press. Een veertienjarig meisje, moeder van een baby, werd voor de tweede maal opgenomen wegens indringende akoestische hallucinaties en paranoïde wanen. Er was enige familiale belasting; een oudere [...]

Simulatie en nagebootste stoornissen (13-3-281)2018-09-10T14:19:21+00:00

Rationele rehabilitatie bij schizofrene patiënten met wanen (14-3-193)

Patiënten met schizofrenie die worden gehinderd door wanen en te kennen geven dat zij hier iets aan willen doen, kunnen worden behandeld met een nieuwe vorm van cognitieve therapie: Rationele rehabilitatie. Dit is een combinatie van rationeel–emotieve [...]

Rationele rehabilitatie bij schizofrene patiënten met wanen (14-3-193)2018-09-10T14:19:23+00:00
Ga naar de bovenkant